La « lecture critique » de mars 2011 porte sur les nombreuses éditions (ou rééditions) récentes des Lettres persanes : intégrales ou anthologiques, ces éditions dites scolaires ou parascolaires permettent de mesurer la diffusion (toute relative) des acquis de la recherche et surtout d’apprécier la manière dont se constitue une « vulgate montesquivienne » propre à l’enseignement secondaire.

Cette lecture, qui prend les dimensions d’un véritable article, est due à Laetitia Perret, maître de conférences en didactique de la littérature à l’université de Poitiers, auteur d’une thèse soutenue en 2008 sur Montesquieu au miroir de l’enseignement (ENS de Lyon).